一、持续深化“三全育人”综合改革，制定实施方案、形成任务分工、明确责任单位，形成具有学校特色的经验做法和工作品牌。学校将“三全育人”（或立德树人）作为纳入高校巡视整改、“双一流”建设、教学科研评估范围，作为各级党组织和党员干部工作考核的重要内容。

（一）把落实立德树人根本任务情况作为领导班子和领导干部考核的重要内容，突出考核育人工作的实际成效。

（二）以点带面引领辐射，推进“三全育人”综合改革试点工作。推进上海市“三全育人”综合改革示范校、金融学院教育部第二批“三全育人”综合改革试点学院、经济学院上海市“三全育人”综合改革示范学院建设等相关工作的落实。推动建设四个校内综合改革试点学院。2021年底，完成示范校、示范学院、示范项目总结工作。

（三）落实落细台账式任务清单，健全我校思想政治工作体系。2021年，明确责任分工，细化实施方案，落实完成清单任务144条。

（四）推进实施“七进”方案，推动领导干部联系学生常态化。2021年，通过举办毕业生代表座谈会、实地走访等形式，促进学校各级领导将工作重点聚焦学生思想政治工作。持续推进“七进”工作落实落地及总结备案工作。

（五）学校在展开的多轮巡察中，一直将落实立德树人根本任务情况作为巡察重点检查内容。例如2021年第五轮巡察的第5项一级观测指标就是立德树人情况，在第18项二级巡察观测则更明确提出要检查“立德树人体制机制建设和‘三全育人’工作体系构建情况，是否把立德树人根本任务落实到教育教学各个环节，体现在学风、教风上，鼓励学生刻苦学习、教师潜心教书育人情况，教授给本科生上课情况，领导班子听课等情况”。

（六）立德树人，全员全过程全方位推进课程思政建设。根据学校《关于全面推进课程思政建设工作的方案》从课程、专业和学院三个层面推进课程思政教学改革，实施课程思政全覆盖。推荐徐飞和姚玲珍两位教授申报教育部高等学校课程思政教学指导委员会委员。 58门课程被评为校级课程思政示范项目，已在800余门本科课程中完成课程思政覆盖建设，已建设62门课程思政领航培育课程，进行第二轮课程思政优秀案例评选，48个案例获奖；完成上海市首批课程思政示范课程、教学名师、示范团队和教学研究示范中心申报工作，《博弈与社会》和《组织行为学》2门课程入选上海高校党史学习教育与课程相融合示范课程。15个本科专业类课程思政指南编制已结项。

学校重视专业的建设与发展，以“双一流”建设战略为引领，以打造一流专业群为抓手，将培养一流本科人才作为学校发展的坚定目标。依托“财经类创新人才培养模式改革”国家级教改试点项目、中央教育教学改革项目，逐步开展一流本科专业建设，促使各专业从人才培养方案、课程体系和实践环节等方面改革创新。2018年，学校的“经济与商学一流本科引领计划”入选上海市本科人才引领计划项目，该项目以建设一流经济学与商学专业群为目标，在前期教育部特色专业建设点建设基础上，持续开展经济学、会计学、统计学、金融学、工商管理一流本科专业建设，继续实施“卓越法律人才培养”和“卓越新闻人才培养”计划。自教育部实施“一流专业”双万计划以来，我校3批共有24个专业获批为国家一流本科专业建设点，3个专业获批省级一流专业建设点。

学校坚持立德树人、内涵发展，积极完善教学质量保障体系，将提高办学质量内化为学校的价值追求和自觉行为。学校结合新时代思想政治教育要求，不断优化教学评价指标和完善相应教学管理制度。2020-2021学年，将思想政治教育贯穿人才培养体系、课程育人作用纳入本科生评教和听课评价指标体系。2022年5月，教务处根据教材质量监控与评价方面的文件精神，对学生评教办法进行修订，将课程选用的教材或相关教学资料是否规范、是否符合培养目标和教学内容要求、能否满足教学需要纳入学生评价指标。根据《深化新时代教育评价改革总体方案》、《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》和《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》（教督〔2021〕1号）文件精神，修订了《上海财经大学本科教学工作质量评估办法》，进一步聚焦本科教育教学质量，建设本科教学质量保障的长效机制。学校积极落实全国教育大会精神，本着“以评促建、以评促改、评建结合、重在建设”的原则，根据审核评估专家提出的反馈意见，逐渐形成稳定的自我评估框架，建立了较为完善的“院部自查、专家实地评估、反馈整改”评估机制，评估内容涉及师资队伍、专业建设、课程建设、实践教学、教学管理、学风与教学效果等各个方面，形成对教育教学质量的全方位、常态化监测。学校每月召开一次本科教育工作改革领导小组会议，分别以“一流本科人才培养十大行动计划2.0”、“五育并举”、“本科人才培养改革大讨论动员会”、“体育美育工作”、“一流本科人才培养改革大讨论”、“教学成果奖申报动员、《教材建设与管理实施细则》审议”、“专业课程思政指南编制研讨会”、“一流创新人才培养的探索与实践”等为主题，通过专家讲座和专题研讨，全校上下深化认识，凝聚共识，共同破解本科教育改革的顽瘴痼疾。学校在教学督导队伍建设的同时，以系统升级建设为抓手，落实推进教学质量监控，一方面扩大校督导组规模，另一方面进一步健全院部教学督导组织、落实院部督导工作职责，研究构建校、院两级督导分工合作机制。目前，校督导组队伍已经扩大至17人，院部督导组队伍已经扩大至57人，通过新建的听课评价系统，实现了督导、领导与同行三类听课的同平台管理，以及听课评价的实时反馈。

在2020年和2022年上半年疫情防控特殊时期，实施线上教学检查和质量控制工作，引导教师科学设计教学内容，努力做到在线教学标准不降、内容不减。校院两级针对在线教学开展巡课和检查，进行课中保障和质量控制，确保在线教学平稳有序；通过要求教师原则上在授课过程中应开启摄像头，学生原则上在上课时应开启摄像头，尤其是与教师互动或汇报课堂作业时应开启摄像头；引导教师加强与学生的交流互动，加强对学生指导和学习效果的监督，进而保证线上教学与线下教学质量实质等效。

二、坚持立德树人根本任务，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。持续深化培育和践行社会主义核心价值观，加强教育引导、实践养成和制度保障，坚持落细落小落实，将社会主义核心价值观融入日常教育教学。深入开展爱国主义教育和新时代公民道德教育，引导大学生成为担当民族复兴大任的时代新人。

（一）学党史、庆百年，重点聚焦爱国教育入脑入心。深化学“四史”、聚焦学党史、创新学校史，组织校级层面的党史学习知识竞答、感悟征集等7项活动；持续建设网络思政主题教育活动项目11项；创新开展思政培育项目8项。面向多民族学生开展党的民族政策以及民族团结教育。会同港澳台办开展国情教育网络培训、征文活动等，加强港澳台学生国情教育。

（二）以劳育德、以劳创美，点亮创新五位一体人才培养。开展劳动教育宣传展示周活动，举办4场“青春小课堂”劳动实践主题教育活动。开展垃圾分类、爱粮节粮等主题教育。持续推进4场“大国工匠进校园”活动。

2021年明德·经世大讲堂之“大国工匠进校园”举办情况一览表

（三）树榜样、扬新风，强化夯实研究生学风道德建设。会同研究生院举办第六期匡时论坛，组织研究生参加“2021长三角科学道德学风论坛征文”活动。

（四）举办“追梦新时代 奋进新征程”2021年国家奖学金颁奖典礼。2021年4月，为彰显国家奖学金政策的育人功能，引导和激励广大学生向优秀获奖学生看齐，举办庆祝建党百年系列活动之“追梦新时代 奋进新征程”2021年国家奖学金颁奖典礼，营造勤奋求学、互学互鉴的优良学风，激励广大上财学子见贤思齐、奋发有为，以砥砺奋进的精神风貌和奉献青春的使命担当，把无悔的青春写在祖国大地上。

（五）坚持立德树人，推进学生评奖评优，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者。根据《上海市教育委员会关于做好2021年度上海市普通高等学校优秀毕业生评选工作的通知》（沪教委学〔2021〕4号）的文件精神和我校优秀毕业生评选工作的有关规定，经各学院（所）初评，学校复评并公示无异议，共评选出宋锐等184名上海市优秀毕业生和曹梦娅等382名校优秀毕业生。号召全校学生以优秀毕业生为榜样，秉承厚德博学、经济匡时之校训精神，刻苦钻研、求实创新，恪守学术规范和学术道德，在投身中国梦的伟大实践中贡献自己的聪明才智，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。举办学生党员上讲堂2场，推送优秀毕业生先进事迹9篇。

（六）学校第一时间落实《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的精神，形成体现时代要求、符合育人规律、彰显学校特色的劳动教育模式，率先发布劳动教育三年行动计划——《上海财经大学新时代劳动教育行动计划（2020—2023）》，制定劳动教育课程培养方案及教学大纲，围绕“培养方案”，实施生活技能培育、社会实践体验、公益志愿服务、合作发展助力、创新创业创造联动、就业能力拓展、劳动文化建设“七大行动”，形成“1+7”劳动教育体系。结合学科专业特色，遵循学生成长规律，将劳动价值观教育纳入思政课和通识课，把创新性劳动能力培养融入专业课，将服务性劳动教育融入实践课，切实将劳动教育纳入人才培养全过程。以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，连续得到中央电视台等主流媒体报道和好评。学校全面开设志愿公益劳动课，开发建设劳动教育云超市，分类展示多元劳动教育实践课程。开拓劳动教育实践岗位，开展劳动技能课程，发起校园环境管理、校园绿化维护等劳动活动专题。组织带领学生走进社区、深入场馆、投身赛会，用实际行动力行劳动实践，用志愿服务贡献青春力量。2020-2021学年累计开展校院两级志愿服务活动1963场，48806人次参与活动；2021-2022学年累计开展校院两级志愿服务活动1434场，35285人次参与活动；至2022年5月底，已有超四分之三的2020级本科生完成了第二课堂劳动教育课程修读。

三、加强伟大建党精神的研究、宣传、阐释和实践转化。扎实开展“党史”学习教育和“四史”宣传教育，落实理想信念教育常态化、制度化，定期报送工作成果。

学校党委立足高校特点、上财特色，通过实施“十百行动”，即理论学习 100  行动、实事项目 100 行动、示范党课 100 行动、党建创优 100 行动、红色档案 100 行动、学术活动 100 行动、学术成果 100  行动、走进系列 100 行动、献礼作品 100 行动、先进表彰 100  行动，学习百年党史，庆祝建党百年。学校利用上海丰富的红色资源，打造“走进”系列活动品牌，组织引导广大党员、干部和师生通过走进红色基地、走进红色经典、走进专题展览、走进博物馆、走进农村、走进社区、走进企业等多种方式，在实践体验中学史明史悟史，确保“四史”学习教育接地气、显特色、见实效。成立“四史”理论宣讲团和党史学习教育理论宣讲团在校内广泛开展宣讲。创新开展“潮涌东方，光耀中华——庆祝建党一百周年，红色经典进校园”系列活动，精心打造融党史学习、思政教育、艺术实践、情景体验为一体的沉浸式艺术党课，推动党史学习教育取得扎实成效。持续抓好党史学习教育信息报送和简报编纂，编发党史学习教育简报16期，教育部官网、教育部工作简报多次刊载我校学习成效。

学校第一时间召开校党委中心组学习会，认真学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，开好党史学习教育专题组织生活会。学校把学习宣传贯彻“七一”重要讲话精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，突出重点专题，融入“十百行动”，将学习“七一”重要讲话精神列入校院二级理论学习中心组的重点学习计划，举行专题学习研讨。深化“书记讲党史”活动，引导党员领导干部讲好专题党课。7月1日上午，全体校领导，理论学习中心组其他成员与教师代表、两千余名2020级军训本科生在国定校区综合体育馆共同收看庆祝中国共产党成立100周年大会。7月1日下午，召开学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神座谈会。开学季，将党史、校史融入新生入学教育，在“开学第一课”中，将“七一”重要讲话精神作为重点教学内容，带领全体师生共同感悟伟大建党精神，汲取奋进力量。9月17日下午，上海财经大学2021级新生开学典礼暨书记第一堂思政课在国定路综合体育馆隆重举行，党委书记许涛和师生代表、校外嘉宾共同讲述伟大建党精神。12月7日，“伟大建党精神与思政育人”校领导班子暨2021年中层正职干部在马克思主义学院举行专题学习活动。

10月9日，高校中国共产党伟大建党精神研究中心在上海成立，上海财经大学入选首批分中心。我校分中心专家章忠民、鲁品越等撰写的十余篇研究成果在《光明日报》《经济日报》《解放日报》《文汇报》等刊发。马克思主义学院立足中国大地加强宣教服务，积极开展大众传播，并积极利用基层调研、党建共建、市民讲坛等平台进行宣讲；积极对接各地、各行业单位的基层党组织，以党建联建工作为抓手，实现双方共建共商共享，学院依托自身的智力优势和研究成果为基层党建提供服务，并有效吸收相关基层单位的丰富实践经验，并为学院自身科研、人才培养、思政课教学等工作搭建实践平台基地，互联互补互动，提升党建共建联建的科学化水平。学院还积极为中央和地方提供决策咨询服务，多份专报分别获中央级别采纳或中央主要领导肯定性批示。

四、推进思想政治理论课改革创新，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，提升课程教育教学质量，拓展“中国系列”课程等选修课建设，落实“大思政课善用之”要求。深化“课程思政”建设，发挥专业课程的育人功能，课程思政改革有显著成果。学校和院（系）领导每学期上思政课不少于1次。加强马克思主义学院和马克思主义课程学科建设，按规范要求做好组织领导、机构设置、人员配备、教学组织和经费保障，积极推进“马工程”重点教材使用全覆盖。

学校认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，紧抓教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”和课堂教学“主渠道”，全员全过程全方位推进课程思政建设，全面提升人才培养质量，成立课程思政建设工作领导小组，党委书记、校长任双组长，设立课程思政建设工作专班，统筹推进课程思政建设，制定《关于全面推进课程思政建设工作的方案》。根据《关于全面推进课程思政建设工作的方案》，从公共基础课程、专业教育课程、实践类课程三类课程和课程、团队、专业、学院四个层面协同推进课程思政教学改革，实施课程思政全覆盖。全校已有800余门本科课程明确课程育人元素，开展课程思政案例建设，已基本实现本科课程思政全覆盖，在课程思政覆盖基础上开展课程评优和课程思政示范课建设工作，已形成《课程思政领航课程优秀教案汇编》，已有58门课程被评为校级课程思政示范项目，共有26门课程获得市级课程思政项目，2门本科课程入选上海高校党史学习教育与课程相融合示范课程，2门课程获批教育部本科课程思政示范课程，1门课程获批教育部研究生课程思政示范课程。启动专业“课程思政”教学指南编制，培育课程思政领航学院，已有会计学专业、经济学类专业、统计学类专业、财政学类、金融学类、工商管理类、经济与贸易类、管理科学与工程类、电子商务类、公共管理类、法学类、数学类、英语类、新闻学、社会学15个课程思政专业教学指南编写已完成，其中会计学专业、经济学类专业、统计学类专业被列入上海市课程思政教学指南编制项目，3个指南将于2022年出版。以学校二级学院为对象，进一步建设课程思政领航学院，将课程思政示范课程和课程思政示范专业纳入学院整体建设任务，经济学院已纳入上海市课程思政领航学院建设。

马克思主义学院在全校本科生范围开设“经济中国”特色选修课程，校领导班子成员、学界专家纷纷走进一线课堂。该课程凝聚上财经济人文智慧、汇聚财经学科优势，学院制定了《经济中国2020—2030规划》，力求将“经济中国”打造成我校课程思政“金课”之一，成为全国有影响力的高层次品牌化课程。

积极推进研究生“课程思政”建设，提高思想政治教育与课程教学的融合度。继续以研究生“课程思政”建设目为依托，培育“课程思政”示范课程，优化研究生课程思政示范项目建设要求，2021年度3门课程获准立项。遴选推荐的研究生课程《<资本论>II》入选教育部首批课程思政示范项目，任课教师和团队获评“课程思政教学名师和团队”。

五、定期开展干部师生思想动态调研或意识形态动向分析，提高思想政治教育针对性和有效性。

根据上级要求，上海财经大学2021年3月中旬启动了在校师生思想状况滚动调查工作。学校高度重视本次调查工作，成立了专项工作小组（组长由学校分管思想政治工作的校领导担任，相关宣传、教师、学生等职能部门共同参加），负责组织、协调相关部门开展网上的问卷调查和座谈、访谈等环节，及时整理座谈、访谈的相关材料，撰写学校调查报告等。

为确保按时保质保量地组织实施，上海财经大学根据《施测指导手册》及相关要求，在3月中下旬按比例对在校师生进行了抽样，并对参与抽样调查的人员进行了必要的培训。根据《2021年高校师生思想政治状况调查（上海地区）施测指导书》相关要求，学校及时通知并组织施测对象开展网上问卷调查，精心组织开展在校师生思政状况滚动调查“一对一”座/访谈，完成《2021年上海财经大学大学生思想政治状况滚动调查座访谈摘录》、《2021年教师思想政治状况滚动调查座谈访谈结果》等汇编材料。4月底，根据学校座/访谈材料及反馈的数据等，及时撰写并上报了学校的师生思政状况滚动调查报告。2021年立项建设大学生思想政治教育工作创新及思想状况调研项目10项，大学生示范培育项目8项。开展常规调研5项，深入调查研究我校学生思想政治态度情况以及不同时间阶段学生思想状况、关注点及需求，为学校相关工作提供决策依据。上财师生思政状况滚动调查工作顺利完成。