1.贯彻落实《关于健全新时代师德师风建设长效机制的意见》《关于完善高校教师思想政治和师德师风建设工作体制机制的指导意见》等，学校主要负责人是教师工作的第一责任人，其他班子成员履行“一岗双责”,党委常委会每学期至少专题研究1次教师思想政治工作和师德师风建设工作，将师德师风建设情况作为领导班子年度考核的重要内容。成立党委教师工作委员会，研究审议学校教师思想政治和师德师风建设工作重大事项，建实建强党委教师工作部，选优配齐党委教师工作部专职工作队伍。院长(系主任)和院(系)党组织书记是院(系)教师思政工作和师德师风建设第一责任人，分管负贵人为直接责任人，强化教师党支部政治、师德基层把关作用、建立起专兼职结合的教师思想政治工作队伍。

2.制定符合学校特点的师德师风建设规范性文件，建立健全师德年度评议、师德状况调研、师德重大问题报告和师德舆情快速反应制度，形成教师思想政治工作和师德师风建设长效机制。落实《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》,制定本校教师师德失范行为负面清单及处理办法，并报上级主管部门备案。完善诚信承诺和失信惩戒机制，建立健全师德失范行为受理与调查处理机制，指定或设立专门组织负责，明确受理、调查、认定、处理、复核、监督等处理程序。建立健全师德违规通报曝光机制，起到警示震慑作用。

3.建立健全师德考核制度，师德考核指标体系完善，师生认可程度高。将师德考核摆在教师考核首要位置，纳入教师考核评价体系，在教师招聘引进、年度考核、职务(职称)评聘、岗位聘用、研究生导师进选、课题申报、评奖评优等工作中，把思想政治和师德师风表现作为首要要求和第一标准，考核结果存入教师档案。完善师德师风监督机制、学生评教机制。

4.建立健全师德激励机制，完善师德表彰奖励制度。定期开展师德典型选树和表彰活动，切实组织好教师节、教师入职、教师荣休等重要活动，强化尊师教育、厚植师道文化，形成争创师德典型的良好氛围。