1.坚持抓好马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系学习教育，坚定不移推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，推动新时代伟大成就全面融入教育教学各环节、各方面，加快建设实践育人大课堂，推动理想信念教育常态化制度化，传承和弘扬中华优秀传统文化，引导师生坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心，确保培养的人始终忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于社会主义，工作有部署、有制度、有督导、有成效。

2.落实中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》和中央办公厅《关于加强新时代马克思主义学院建设的意见》,学校党委常委会、校长办公会每学期至少召开1次会议专题研究思政课建设，党委书记、校长每学期至少给学生讲授4个课时思政课，领导班子其他成员每学期至少给学生讲授2个课时思政课，党委书记、校长及分管思政理论课工作的校领导每学期至少听1次思政课。按照中央确定的课程方案开设思政课，加强以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系建设，高质量建设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课，师生对课堂满意度高。健全“大思政课”工作体系，积极推进大中小学思政课一体化建设，在基地资源、经费投入、队伍建设、条件保障等方面采取有效措施。

3.贯彻落实《高等学校课程思政建设指导纲要》,明确课程思政教学目标和内容重点，分类推进，师生的满意度高。将课程思政纳入教师岗前培训、在岗培训和教学能力专题培训。完善经费和政策保障，把教师参与课程思政建设情况和教学效果作为教师考核评价、岗位聘用、评优奖励、选拔培训的重要内容。

4.贯彻落实中央办公厅、国务院办公厅《关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的意见》和教育部《普通高等学校教材管理办法》《职业院校教材管理办法》,学校党委对教材工作负总责，加强教材建设特别是哲学社会科学教材建设和引进境外教材管理，有实施细则，有专门机构专人负责，有教材建设经费保障，健全教材建设激励制度，有教材编审选用工作机制、教材使用监测机制、责任追究机制、问题处置机制。做到教材“凡编必审”“凡选必审”。统一使用马工程教材，其他意识形态属性较强的教材和涉及国家主权、安全、民族、宗教等内容的教材，按要求统一使用。

5.统筹抓好高校党员党内集中教育、日常教育和专题培训，完善党课、团课、班会、宜讲体系，深入实施青年马克思主义者培养工程。