1.把思想政治教育工作队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容，统筹规划，统一领导。专职党务工作人员和思想政治工作人员总数不低于全校师生人数的1%,每个院(系)至少配备1至2名专职组织员。定期评选表彰优秀辅导员、班主任、思想政治理论课教师、研究生导师，并纳入学校教师表彰体系。有研究生导师育人责任实施细则，建立导学问题解决机制，充分发挥导师在研究生思想政治教育中首要责任人的作用。晋升高一级职称的青年教师，须有至少一年担任辅导员、班主任等学生工作经历，或者支教、扶贫、参加孔子学院及国际组织援外交流等工作经历，并考核合格。

2.严格按照师生比不低于1:350的比例核定专职思政课教师岗位。制定符合思政课教师职业特点和岗位要求的专业技术职务(职称)评聘标准，提高教学和教学研究在评聘条件中的占比，教学成果权重不低于50%,设立代表性教学成果“绿色通道”,全面考核教学业绩，把全国高校思政课教学展示活动成绩纳入专职教师晋升专业技术职务等关键业绩清单，实行不合格思政课教师退出机制。科学设置思政课教师专业技术职务(职称)岗位，高级岗位比例不低于学校平均水平。加大思政课教师激励力度，加强思政课教师队伍后备人才培养工作。

3.按总体师生比不低于1:200的比例设置专职辅导员岗位。辅导员队伍专业化、职业化建设政策、举措、保障体系完善，效果明显。将辅导员纳入思政和党务工作队伍职务职称“双线”晋升办法，实行职务(职称)评审单列计划、单设标准、单独评审，明确将学生工作业绩和思政育人实效作为岗位评聘主要标准。按照师生比1:50要求，配齐少数民族学生专职辅导员。用好高校辅导员队伍能力提升大数据赋能平台，辅导员队伍培训有规划。系统开展本校辅导员培训，确保每名专职辅导员每年参加不少于16个学时的校级培训，每5年参加1次国家级或省级培训。

4.建有一支以专职教师为骨干、以兼职教师为补充，专兼结合、专业互补、相对稳定、素质良好的心理健康教育师资队伍，推动专职心理健康教育教师配备师生比从1:4000向1:3000过渡，且不少于2名。对新入职辅导员、研究生导师开展心理健康教育基本知识和技能全覆盖培训，对所有辅导员每3年至少开展1次心理健康教育专题培训。